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Stickerkid, et toi t’as étiqueté leurs affaires pour la rentrée ?

13 juillet 2016

Comme vous le savez, mes kids feront leurs premiers pas à l’école élémentaire à la rentrée, je ne vous cache pas que ça couplé au fait qu’ils vont avoir 6 ans, me donne un sacré coup de vieux ! Bref.

Du coup avec cette entrée en CP, je découvre les joies des achats de fournitures scolaires, de cartables, et forcément d’étiquetage de tout leur petit matériel et x2 bien sûr sinon c’est pas drôle !

Alors quand la marque Stickerkid m’a proposé de tester un de leur pack découverte, vous pensez bien que je n’ai pas pu refuser. Et c’est avec les enfants que nous avons personnalisé ces étiquettes : du jaune pour Maé et une petite licorne et du bleu pour Côme et un petit robot.

Combien de temps ça nous a pris ? A peine 10 mn, juste le temps que les enfants soient bien sûrs des coloris et du choix de leurs petits personnages et c’est tout ! Ce que j’ai trouvé sympa c’est qu’on peut choisir la forme (sur certains packs) et la couleur du texte et que les étiquettes soient garanties 10 ans (elles résistent par exemple au vent, à  l’eau, au sable, aux griffures… ne craignent pas le lave-vaisselle, le micro-ondes, le congélateur…)

Et côté livraison ça a aussi été super rapide.

On s’est donc fait une joie de commencer à étiqueter certaines des fournitures que j’avais déjà déniché et on attend la plus grosse commande (car no way que j’aille en magasin) pour tout finaliser et hop on sera prêt pour la rentrée.

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Aujourd’hui avec Stickerkid on vous offre un pack S spécial découverte qui contient 94 étiquettes, dont 60 petits autocollants parfaits pour les crayons ou stylos par exemple, 14 autocollants de taille rondes et 20 étiquettes thermocollantes pour vêtements.

Pour participer, c’est tout simple, venez me dire en commentaire quel personnage vous choisiriez pour les étiquettes rondes si vous gagnez.

Vous pouvez aussi aller liker la page Facebook de la marqueou encore la mienne ici, ça fait toujours plaisir. Et bien sûr si vous avez envie d’en parler autour de vous, n’hésitez pas !

J’annoncerai le gagnant mercredi prochain dans la soirée (ce dernier aura jusqu’au 31 août pour effectuer sa commande).

En attendant je vous embrasse et je vous dit à demain.

Edit : la gagnante est Amélie Legros. Bravo à toi !

lifestyle

mais oui mais oui, la maternelle c’est fini !

5 juillet 2016

Une page se tourne.
Ce soir les enfants diront adieu à leur école maternelle.
3 ans déjà qu’ils arpentent les couloirs et les salles de classes de cette école de notre ville. 3 ans qu’ils ont donc appréhendé, quasi à 100% ensemble les rouages des bancs de l’école. Et j’ai toujours été très heureuse et rassurée de les savoir à 2 pour affronter cette jungle qu’est l’école. Qu’ils puissent se protéger, s’épauler, être là l’un pour l’autre au quotidien.

Je ne vous cacherai rien en vous disant que je n’ai pas vu le temps passer. Et pourtant, j’ai été présente pour les enfants à 100% au cours de ces 3 années et je trouve que c’est quand même passé à la vitesse de l’éclair.

Hier, je laissais pour la 1ère fois mes deux petits bichons à une directrice un peu autoritaire, qui aura pas mal intimidé ma fille, mais qui petit à petit à finir par s’ouvrir comme une fleur en passant de classe en classe.

Aujourd’hui, je retrouve donc une petite fille aussi bien dans ses baskets à la maison qu’à l’école, qui n’est plus intimidée et qui va de l’avant et un petit garçon qui comme à son habitude est comme un poisson dans l’eau partout et sait déjà lire depuis quelques mois.

De ces 3 années je retiendrai les récits au coucher des journées des enfants, les anecdotes, les minis disputes avec les copines, les petits bobos, les câlins que les kids se font à chaque fin de récréation, les dessins à n’en plus finir chaque soir, les petits trésors retrouvés dans les poches, les cartes Pokémons échangées, les nouveaux copains pour eux mais aussi pour nous, les journées d’école buissonnière, l’odeur si particulière de l’école imprégnée chaque soir sur mon fils, les poux, la professeur d’Anglais Eva, les sorties à la bibliothèque à 20 mn de marche sous la pluie, les millions de photos sur le site de l’école nous dévoilant le quotidien des enfants…

De ces 3 années, je retiendrai aussi certaines maîtresses et Atsem qui nous aurons beaucoup marquées.
Maria, l’Astem de petite section qui nous a conseillé de séparer les enfants en moyenne section, Maé étant trop protectrice envers son frère.
Patricia, remplaçante de la maîtresse de Côme pendant 6 mois, ultra rock et d’une ouverture d’esprit incroyable qui respecta encore plus que quiconque chacun de nos enfants.
Catherine et Sandrine, maîtresse et Atsem de moyenne section de Maé qui ont vu l’envol et l’aisance qu’elle a pris une fois séparée de son frère.
Ou encore Audrey et Anne-Laure, les deux maîtresses de grande section de Côme qui l’ont ouvert sur le monde comme jamais et sur l’apprentissage de la lecture (sans s’en rendre vraiment compte vraiment).

A toutes ces personnes qui ont partagées le quotidien des enfants depuis 3 ans, un grand MERCI.

Ce soir on franchi donc pour la dernière fois le seuil de cette école maternelle au grand portail noir. Et on se donne rendez vous à la rentrée juste de l’autre côté pour cette fois-ci redevenir les plus petits de la récré.

J’espère que comme nous l’année s’est bien déroulée et qu’elle se termine en beauté.
Je souhaite à vos enfants de très belles vacances, et enfin le temps du repos si mérité.

 

famille

métamorphosée par la séparation

9 septembre 2014

Cette rentrée est une jolie victoire pour nous. Pour eux et surtout pour elle.

Ma fille. Cette petite si extravertie à la maison et si introvertie à l’école.

L’an dernier, il lui aura fallu beaucoup de temps pour être elle même, parler et s’émanciper. En retrait, un doigt dans la bouche, toute timide, je m’en voulais qu’elle n’arrive pas à montrer qui elle était vraiment et je n’avais pas conscience qu’être dans la même classe que son frère pouvait être autant un frein à son émancipation.

Seulement 4 jours après la séparation avec son frère c’est une révélation, une grande métamorphose pour elle.

Maé participe énormément en classe, est très volontaire, parle comme le moulin à paroles qu’elle est à la maison, aide beaucoup sa maîtresse et son Atsem dans le quotidien. Elle est très à l’aise, n’a aucune peur, aucune crainte. Veut voir et tout faire. A une soif d’apprendre immense. Bref elle est elle-même.

Une petite fille transformée. Une petite fille qui va encore plus vers les autres, qui est encore plus épanouie. Une petite fille qui chaque soir de retour de l’école reproduit tous les travaux qu’elle a fait en classe. Si fière de nous montrer ce qu’elle a fait elle et non avec son frère.

Si vous saviez comme je suis heureuse.

A quel point je suis fière et surtout si rassurée de voir qu’elle a enfin réussi à trouver sa place, à montrer qui elle est.

Sans nul doute, elle avait besoin d’être loin de son frère. De s’éloigner de cette pression qu’elle s’était mise sur les épaules à savoir le surveiller constamment d’un œil en petite section.

Vole maintenant ma fille. Grandis. Épanouis toi.
Nous sommes derrière toi pour te pousser encore plus vers l’avant.

On t’aime fort.

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famille

à la rentrée, ils seront donc séparés

5 juin 2014

Après une année de petite section ensemble, quasi 4 années en mode fusion mes bébés vont être séparés a la rentrée prochaine.

Le verdict est tombé comme ça entre deux portes en allant les chercher a l’école un soir.

Une discussion provoquée par mes soins avec leur Atsem qui m’a rétorquée « ah mais oui ils seront séparés à la rentrée on ne vous a pas dit ? ». Non on ne m’avait pas dit. Non on ne m’a jamais fait de vrai bilan sur leur année à 2 depuis la rentrée alors du coup j’ai un peu été ébranlée ce jour là. Car la séparation des kids est pour moi un sujet épineux.

J’ai encore le traumatisme de leur naissance où nous avons tous les 3 été séparés. Ou eux ne se sont pas vu pendant 3 jours. Ou je ne ne suis pas sentie mère tout de suite. Ça me replonge presque 4 années en arrière.

Pour en avoir discuté un peu avec leur Atsem elle a mis l’accent sur le fait que Maé était très protectrice avec Côme, qu’elle le maternait beaucoup et que de les séparer leur ferai le plus grand bien mais que si nous ne le souhaitions pas il suffisait d’en parler à la directrice.

Avant de prendre quelque décision que ce soit j’en ai parlé aux enfants. Leur expliquant que l’année prochaine ils auraient chacun leur propre maîtresse et se retrouveraient dans la cour et à la cantine. Et à ma grande surprise ils ont plutôt bien accueillis cette nouvelle ! Je leur en ai parlé pendant quelques jours afin d’être certaine qu’ils en comprenaient bien les enjeux, devant un papa de leur classe qui a lui ses jumelles séparées en PS et encore une fois les kids ont manifestés l’intérêt d’être séparés à la rentrée.

Je suis donc heureuse et apaisée désormais. Même si je me pose des questions sur cette prochaine rentrée. Même si je me dis que ça sera peut être un peu difficile pour l’un des deux ou pour les deux. Mais il est temps. Il est temps qu’ils vivent un peu plus chacun de leur côté bien que ce soit déjà le cas car ils ne sont quasi jamais ensemble à l’école : chacun ses copains, pas dans le même groupe, pas à la même table le midi, pas à côté au dortoir.

Je vais donc laisser mes bébés grandir individuellement. Et il est grand temps pour eux.

J’espère que tout se passera bien.
Qu’ils n’en tireront que des bénéfices et que ça me permettra à moi de faire le deuil de ce traumatisme de la séparation à leur naissance.

Rendez vous donc dans 4 mois.

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la photo retrouvée

27 novembre 2013

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Feuilleter les albums de famille le temps d’un après-midi et retomber sur cette une vieille photo d’enfance.

Moi à l’âge des kids, 3 ans. Un look so rétro que j’adore, des frisettes et des couettes.

Nostalgie ♥

famille

Parents, pensons ensemble la réforme des rythmes scolaires

23 janvier 2013

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Nous sommes parents.

Nous sommes inquiets.

En maternelle et en élémentaire, le passage à la semaine à 4,5 jours doit être mis en œuvre dès la rentrée 2013, soit dans 9 mois. A ce jour, l’information dont nous disposons est parcellaire et contradictoire. Le projet tel qu’envisagé ne nous semble pas à la hauteur des enjeux.

Nous croyons cette réforme nécessaire et en partageons les objectifs, à savoir mieux apprendre et favoriser la réussite scolaire de tous. Depuis 2008, les écoliers français ont le nombre de jours d’école le plus faible des 34 pays de l’OCDE et de fait des journées plus longues et plus chargées que la plupart des autres élèves dans le monde. Cette situation est préjudiciable et doit être revue.

Cependant, le projet de réforme qui nous est présenté ne nous semble pas répondre à ces objectifs. Le choix de l’organisation sera à la discrétion des municipalités. On risque de se retrouver avec des communes où les enfants auront cours le samedi, d’autres le mercredi, d’autres encore auront une pause de midi allongée, d’autres finiront plus tôt et auront une période d’études/garderie plus longue, etc. Les moyens mis en œuvre dépendront essentiellement du budget des communes. Impossible, dans ces conditions, d’imaginer que cette réforme soit facteur d’égalité entre tous les enfants de France, quel que soit leur lieu de résidence et leur établissement scolaire. Il appartiendra aux municipalités de faire un choix et d’en répondre devant les électeurs en 2014.

Nous espérions qu’à l’occasion de la réforme des rythmes scolaires, la place des arts, de la culture, des langues et du sport, etc. serait au cœur des préoccupations. Or, l’opacité des moyens à mettre en œuvre, l’augmentation du nombre d’enfants par animateur dans le temps périscolaire ainsi que la place choisie par les mairies pour ce temps (notamment à l’heure du déjeuner) vont diluer ces espoirs de diversification et de renforcement de ces enseignements.

Nous espérions également que cette réforme porterait sur l’intégralité du rythme scolaire, y compris le découpage entre vacances et classe et notamment la durée des grandes vacances. Force est de constater qu’il n’en est rien.

Nous sommes déçus et inquiets et rejoignons ainsi bien des enseignants. Nous craignons que l’augmentation du temps périscolaire sans réflexion quant à son contenu ni quant aux moyens de mise en œuvre fasse de ce temps un temps de désœuvrement organisé… Cela irait encore une fois à l’encontre de l’objectif de la réforme.

Afin de préserver le symbole de la demi-journée de cours supplémentaire, Il est essentiel de ne pas sacrifier les apprentissages, de ne pas perdre cette opportunité historique d’accroître l’égalité des chances des enfants face aux activités artistiques et sportives en créant du temps de garderie. Cela n’apporterait rien aux enfants, dévaloriserait un peu plus l’école et la fonction des enseignants et remettrait en question l’organisation des familles.

Nous devons à nos enfants une réforme ambitieuse.

Citoyens connectés, blogueurs, parents, nous avons reçu de nombreux retours d’autres parents qui partagent nos inquiétudes et ne se sentent pas représentés.

Nous demandons à être entendus.

Prenons le temps de réformer l’école ensemble.

8alamaisonAgathe VANDAMEAllo Maman DodoAnnabelleAudrey, Madame KoalaAymeric MarlangeBéalapoizon, Bettina Brouard, Buhot StéphanieCarole NipetteCarolineChiawazeCiloubidouille, Claire Hoenen, ColombeCranemouCynthia Kafka, David Beck, Delphine Gagnon, DoudetteEstelle PeraltaExpressions d’enfantsFashionMamaFlorence FlorenceMKoenigGaëlle PicutGauthier VrankenGinie FemmesweetfemmeHarmony RouanetHenry le BardeIsabelle DuvertJane Gueneau aka. LibelulJulesetmoaJulie B, Julie Dessagne, JulienJuliette MerrisKarine Un bébé pour mes 30 ans La Poule PondeuseLN moitoutetrienLulu From MontmartreLydiane Le Roy, M Delobel, Madame , Madame Parle,
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